Σίσσυ Νίκα Δημοσιογράφος
Το χαρτζιλίκι είναι ένα σημαντικό βήμα στην ενδυνάμωση των παιδιών. Είναι ένα εξαιρετικό σημάδι αυτοπεποίθησης και αυτό το ποσό μπορεί να τα βοηθήσει να νιώσουν πιο ώριμα, πιο ελεύθερα να παίρνουν τις δικές τους αποφάσεις. Αυτό το χρηματικό ποσό μπορεί να τα βοηθήσει να ωριμάσουν.
Λίγη ιστορία
Στο παρελθόν, τα ρούχα των ανθρώπων δεν είχαν τσέπες και τα χρήματα φυλάσσονταν σε τσάντες και πουγκιά. Στις τσέπες των παιδιών υπήρχαν σφεντόνες, μπίλιες, παιχνίδια, κιμωλίες…
Όταν ψώνιζαν, ήταν πιο πρακτικό να δίνουν τα χρήματα στο παιδί, το οποίο τα κρατούσε στην τσέπη του μέχρι το επόμενο κατάστημα. Δεν ήταν ασυνήθιστο ένα ή δύο κέρματα να «ξεχνιούνται» στον πάτο της τσέπης… εξ ου και ο όρος «χαρτζιλίκι».
Η σχέση με τα χρήματα έχει αλλάξει με την πάροδο των ετών.
Μια-δύο δεκαετίες πριν τα παιδιά κέρδιζαν το χαρτζιλίκι τους κάνοντας κάποιες δουλειές στο σπίτι. Η νοοτροπία έχει αλλάξει και οι δουλειές στο σπίτι προσφέρονται χωρίς αποζημίωση καθώς η γονική εκπαίδευση υποστηρίζει τη συμμετοχή όλων στις δουλειές του σπιτιού.
Το χαρτζιλίκι έχει γίνει ένα σημαντικό βήμα στην ενδυνάμωση των παιδιών. Τους διδάσκει την ευθύνη για τη διαχείρησή του, την υπομονή κάνοντας οικονομία για να μπορέσει να αγοράσει κάτι που επιθυμεί πολύ. Επίσης τα παιδιά μαθαίνουν να βάζουν προτεραιότητες, αφού με το χαρτζιλίκι τους δεν μπορούν να αγοράσουν τα πάντα οπότε επιλέγουν, αυτό που θέλουν περισσότερο.
Το χαρτζιλίκι χαρίζει αυτοπεποίθηση και μπορεί να τους βοηθήσει να νιώσουν «ώριμοι», ελεύθεροι να παίρνουν τις δικές τους αποφάσεις. Αυτό το χρηματικό ποσό μπορεί να τους βοηθήσει να αναπτυχθούν. Αυτή η προσέγγιση τους επιτρέπει επίσης να μάθουν πώς να χρησιμοποιούν τα μαθηματικά, για παράδειγμα, στη διαχείριση ενός προϋπολογισμού, στην προσφορά δώρου, στην κοινοποίηση ή στη συμμετοχή σε μια ανθρωπιστική δράση.
Ποια είναι η χρησιμότητα του χαρτζιλικιού;
Η χρήση αυτών των χρημάτων, ωστόσο, παραμένει πολύ κλασική:
Τα παιδιά τα ξοδεύουν σε λούτρινα ζωάκια, κούκλες, παιχνίδια, γλυκά.
Οι μαθητές γυμνασίου αγοράζουν βιντεοπαιχνίδια, βιβλία, εισιτήρια κινηματογράφου.
Οι μαθητές λυκείου επενδύουν σε ρούχα, συνδρομή τηλεφώνου ή εξοπλισμό υπολογιστών.
Από ποια ηλικία και από πόσα;
Για να είναι αυτή η προσέγγιση ωφέλιμη για ένα παιδί, πρέπει να έχει μια ορισμένη ωριμότητα. Δεν έχει νόημα να δίνετε χρήματα σε ένα παιδί που δεν μπορεί να μετρήσει.
Από την ηλικία των 7 ή 8 ετών, τα παιδιά συνειδητοποιούν τη σημασία της αποταμίευσης. Έχουν αποκτήσει αρκετή ωριμότητα για να είναι υπομονετικά. Συχνά αποφασίζουν να αποταμιεύσουν κάποια από τα χρήματά τους
για να αγοράσουν στον εαυτό τους ένα μεγάλο δώρο.
Σύμφωνα με έρευνες το 85% των παιδιών ηλικίας 8 – 15 ετών πιστεύουν ότι η αποταμίευση είναι κάτι καλό.
Επίσης οι γονείς θα πρέπει να θεσπίζουν σαφείς κανόνες με τα παιδιά τους από την αρχή. Επίσης θα πρέπει να του καταστήσετε σαφές ποιες είναι οι απαγορευμένες αγορές που θα πρέπει να ζητήσει την άδειά σας. Έτσι θα εκπαιδευτούν σχετικά με τη σπατάλη και θα τους μιλήσει για την επικινδυνότητα του τσιγάρου, του αλκοόλ, των σουγιάδων κλπ.
Οι γονείς θα πρέπει να είστε ανεκτικοί στις επιλογές, επειδή αυτός είναι ο μόνος τρόπος για να μάθει το παιδί να ξοδεύει με σύνεση.
Τα χρήματα δεν πρέπει να γίνονται αντικείμενο εκβιασμού ή ανταμοιβή για καλά ακαδημαϊκά αποτελέσματα. Πάνω απ ‘όλα, θα πρέπει να τα διδάξουμε πώς να διαχειρίζονται έναν προϋπολογισμό και να κατανοούν την αξία των πραγμάτων.
Για την ασφάλειά τους
Είναι καλύτερα το χαρτζιλίκι να δίνεται μέσω μιας prepaid κάρτας ώστε να γνωρίζουν οι γονείς που διαθέτουν τα παιδιά τα χρήματα.
